KKN 155 Siddhayatra UIN Jakarta Hadirkan Taman Bermain Edukatif bagi Anak-Anak Desa Cemplang

    22 Agustus 2026
    3 Menit Baca
    KKN 155 Siddhayatra UIN Jakarta Hadirkan Taman Bermain Edukatif bagi Anak-Anak Desa Cemplang

    Bogor, Berita PPM Online — Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) Kelompok 155 Siddhayatra UIN Syarif Hidayatullah Jakarta menyelenggarakan program kerja Taman Bermain bagi anak-anak di RT 13 dan RT 14 RW 04, Desa Cemplang, Kecamatan Cibungbulang, Kabupaten Bogor, pada Jumat, 7 Agustus 2026. Kegiatan yang berlangsung pukul 16.00–17.30 WIB tersebut diikuti sekitar 20–30 anak dan dirancang sebagai ruang bermain sekaligus belajar yang edukatif dan menyenangkan.

     

    Program Taman Bermain merupakan salah satu bentuk pengabdian KKN 155 Siddhayatra yang menggabungkan kegiatan literasi, permainan edukatif, aktivitas kreatif, serta interaksi sosial. Kegiatan tersebut dilaksanakan untuk memberikan ruang kepada anak-anak agar dapat belajar melalui aktivitas yang sesuai dengan dunia dan karakteristik mereka.

     

    Kegiatan diawali dengan aktivitas membaca buku dan storytelling. Mahasiswa KKN membawa berbagai buku cerita yang sesuai dengan usia anak-anak. Setelah membaca, peserta diberikan kesempatan untuk maju ke depan dan menceritakan kembali isi buku yang telah dibaca secara singkat.

     

    Aktivitas tersebut tidak hanya bertujuan meningkatkan minat baca, tetapi juga melatih kemampuan anak dalam memahami isi bacaan serta membangun keberanian untuk berbicara di depan teman-temannya. Pendampingan mahasiswa dilakukan selama proses membaca dan storytelling agar anak-anak dapat mengikuti kegiatan dengan nyaman.

     

    Selain membaca, anak-anak diajak bermain puzzle sederhana. Permainan tersebut menjadi sarana untuk melatih konsentrasi, kemampuan berpikir, pengamatan, serta pemecahan masalah. Anak-anak juga mengikuti berbagai permainan tradisional dan kontemporer yang mendorong interaksi serta kebersamaan.

     

    Permainan tradisional seperti karet, congklak, dan bentengan turut dihadirkan untuk memperkenalkan kembali permainan yang mengandalkan interaksi langsung antaranak. Sementara itu, permainan kontemporer seperti UNO memberikan alternatif aktivitas bermain yang tetap mendorong kemampuan berpikir dan interaksi peserta.

     

    Kegiatan Taman Bermain juga dilengkapi dengan aktivitas mewarnai. Anak-anak diberikan gambar untuk diwarnai sesuai dengan kreativitas masing-masing. Melalui aktivitas tersebut, peserta dapat mengekspresikan imajinasi melalui pilihan warna sekaligus menghasilkan karya sesuai dengan kemampuan dan kreativitas mereka.

     

    Selama kegiatan berlangsung, mahasiswa KKN 155 Siddhayatra mendampingi anak-anak dalam setiap aktivitas. Pendampingan diberikan untuk membantu peserta memahami aturan permainan, memberikan arahan ketika diperlukan, serta menjaga agar seluruh rangkaian kegiatan berjalan secara tertib dan menyenangkan.

     

    Pelaksanaan program Taman Bermain sebelumnya telah dikomunikasikan dengan pihak RT/RW setempat sebagai bagian dari koordinasi kegiatan KKN di lingkungan RT 13 dan RT 14 RW 04. Koordinasi tersebut dilakukan untuk memastikan kegiatan dapat berjalan dengan baik dan sesuai dengan kondisi lingkungan masyarakat.

     

    Melalui program Taman Bermain, KKN 155 Siddhayatra UIN Jakarta berupaya menggabungkan unsur literasi, permainan edukatif, interaksi sosial, dan kreativitas dalam satu ruang kegiatan. Pendekatan tersebut diharapkan dapat membuat proses belajar terasa lebih dekat dengan dunia anak tanpa menghilangkan unsur bermain dan kebersamaan.

     

    Program ini diharapkan dapat memberikan manfaat bagi anak-anak Desa Cemplang, khususnya dalam mendorong minat membaca, melatih kemampuan berpikir dan berkomunikasi, meningkatkan interaksi sosial, serta mengembangkan kreativitas. Kegiatan tersebut sekaligus menjadi bentuk kontribusi KKN 155 Siddhayatra dalam menghadirkan aktivitas positif bagi masyarakat selama pelaksanaan KKN di Desa Cemplang.

     

    Penulis: Raden Mohammad Rangga Faturrahman dan Nabiilah An-Nasywaa
    Editor: Vanessa Nindi Utama